Durante estos días de home schooling con mis hijos, he reflexionado mucho sobre la importancia de la educación presencial a partir de mis experiencias en mi querido colegio St. John´s de Concepción. Tuve tantos aprendizajes ahí que, sin desconocer deficiencias, puedo decir que mi colegio fue muy exitoso conmigo. Quizás este es un momento único para que las escuelas aprendan en qué han sido exitosas hasta ahora. Hay muchas escuelas que ya están pensando en cómo será la vuelta a clases, y con buenas razones, anticipan muchas dificultades de adaptación y de desregulación emocional de los estudiantes. Es legítimo prepararse entonces para dar contención. Pero tal vez si escucháramos con más deten
Durante estas semanas se han viralizado varios videos que muestran estudiantes interrumpiendo las clases a distancia, aparecen en pijama, cortan el micrófono del profesor, haciendo ruidos molestos, hablan en paralelo con sus compañeros, dicen comentarios inapropiados sin darse cuenta que el micrófono está prendido, etc. Sin duda que la disciplina es otro de los desafíos que la educación a distancia plantea a los docentes. ¿Estamos ante nuevos fenómenos o comportamientos, o solo se han trasladado antiguas actitudes al espacio virtual? Creo que la respuesta se inclina más hacia lo segundo, y probablemente los estudiantes que solían tener problemas de disciplina continúen con una actitud desafi
El Ministerio de Educación ha comunicado que a través de la Agencia de la Calidad en Educación, se prepara para realizar una medición o evaluación en Matemáticas, Lenguaje y en el ámbito socioemocional. Incluso algunas notas de prensa señalan que el Ministerio ha pedido dar prioridad a este último ámbito. Aunque a primera vista parece muy positivo, habrá que esperar el tipo de medición que se proponga a las comunidades escolares, porque medir el aprendizaje o desarrollo socioemocional no es lo mismo que medir aprendizajes académicos y tiene complejidades que hay que abordar, de lo contrario esta bien intencionada acción puede terminar siendo inútil, e incluso perjudicial para ciertos estudia
