Pronto terminan las clases y los equipos escolares se pondrán a planificar el 2023. Una forma tradicional de planificar es desde el déficit y lo que hay que mejorar, pero otra forma de hacerlo es desde el logro y sacando lecciones sobre lo que se hace bien. Si bien es una creencia generalizada que el error o fracaso es una oportunidad de aprendizaje, parece ser que esto no es tan cierto como se piensa y se aprende más del éxito (Lauren Eskreis-Winkler y Ayelet Fishbach, 2019)

¿Qué hace la diferencia? “Yo siempre les digo a mis estudiantes que son capaces, que pueden lograr más. Hablo con ellos pero después siguen igual, no encuentro las palabras para motivarlos.Es como si no me creyeran.” Este relato es un resumen de lo que muchos y muchas docentes nos cuentan sobre lo que les pasa cuando se encuentran con estudiantes que no se conectan con el aprendizaje, y que se muestran totalmente amotivados. Los resultados que hemos visto con nuestro Barómetr